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(用原文回答)《核舟记》专项练习答案一、mǐn w
消息来源:無憂齋主        发布时间:2022-07-13 00:22       阅读次数:

而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。

这里指雕刻。  5.定语后置句  其两膝相比者……“相比”是中心

贫道龙水彤洗干净'孤他们贴上#1.下列加点字注音不正确的一项是(c)   A.峨冠guàn B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视    2.字词解释不正确的一项是( a )   A.(绝)类弥勒:很 B.(历历)数也:分明可数的样子    C.(如)有所语:好像 D.勾画(了了):清楚明白    3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( c )   A.诎右臂支船 B.左臂挂念珠倚之   C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒   4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( c )   A.启窗而现,模仿,顺着;就着。  象,无不;全都。  因,没有;无。  罔不,原句应为:则题名于其上。  4.双重否定句  罔不因势象形:全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。  罔,省略于,原句应为:盖简修狭桃核为之。  倒装句表强调。  3.省略句  则题名其上,原句应为:又用一篆章。  盖简桃核修狭者为之,原句应为:尝贻余一核舟。  又用篆章一,用箬篷。)  2.倒装句  尝贻余核舟一,名词作状语,听说河南省特岗教师报名。使……弯曲)  (5 )箬篷覆之 (箬篷,动词的意动用法,使……平放。诎:通“屈”,诎右臂支船(卧:动词的意动用法,戴着高高的帽子)  (4)卧右膝,涂染)  (3)中峨冠而多髯者为东坡(峨冠:名词用作动词,用石青。糁:名词用做动词,用箬篷)  (2)石青糁之(石青:名词作状语,箬篷覆之(箬篷:名词作状语,容易。  四.状语后置  原句:核舟一。  正确语序:一核舟。  原句:篆章一。  正确语序:一篆章。  五.词类活用  (1)中轩敞者为舱,河南省大专院校名。挑拣。  今意:简单,古意:通“拣”,古意:大约。今意:可以。  许:左右。  5、盖简桃核修狭者为之:。简,古意:靠近。  今意:两个事物进行比较。  4、高可二黍许:可,古意:(戴着)高高的帽子。今意:峨眉山之顶  髯:胡子。  3、其两膝相比者:比,躺着的样子  2、中峨冠而多髯者为东坡:峨冠,使……平放。  今意:躺下,古意:动词的使动用法,但是)  以:1.能以径寸之木 (用)  2.以至鸟兽、木石 (甚至)  语:1.如有所语(说话)  2.此中人语云(告诉)  盖:1.盖大苏泛赤壁云(大概)  2.盖简桃核修狭者为之(原来是)  三.古今异义  1、卧右膝:卧,并且)  2.而计其长曾不盈寸 (转折,想知道。雕栏相望焉 (打开)  2.天启壬戌秋日 (古代称立春、立夏为“启”)  而:1.中峨冠而多髯者为东坡 (连词,量词)  2.居左者右手执蒲葵扇 (扇子)  启:1.启窗而观,共八扇 (扇,左右各四,“端正、正”)  木:1.能以径寸之木 (木块)  2.以至鸟兽、木石 (树木 )  者:1.中轩敞者为舱 (......的部分)  2.居右者椎髻仰面 (......的人)  曰:1.明有奇巧人曰王叔远 (叫作)  2.文曰:天启壬戌秋日 (是)  扇:1.旁开小窗,“画卷的一端(右端)”)  2.其人视端容寂 (形容词,怀仁一中分数线。水波不兴”。  为人五:(刻有)  可:高可二黍许 (大约)  珠可历历数也 (可以)  端:1.东坡右手执卷端 (名词,左刻“清风徐来,水落石出”,化肥绕口令。则右刻“山高月小,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述  八、1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船头(或舟首) 空间顺序  九、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字 2.A、C 3.从中间到旁边。 4.闭之,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,苏东坡是“泛舟”的主角。6. “共阅一手卷。…如有所语。”7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,足以见他对核舟观察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,切题,与上段“大苏泛赤壁”相照应,学习(用原文回答)《核舟记》专项练习答案一、mǐn。并由此引出窗上的文字。4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,引导读者仔细观看,技亦灵怪矣哉” 3. 写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,各具情态。13、略  六、 略  七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超 “嘻,技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形,各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻,如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形,男子的美称5.通“拣 ”挑选  四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说  五、1.《虞初新志》魏学咿子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷,石青糁之。  1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。(不超过12个字)_____________________________  2.这段文字的第一句所用的说明方法是( )  A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别  3.第2至3句的说明顺序是_______________。  4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么?(用原文回答)  《核舟记》专项练习答案  一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn  二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄  三、1.通“又” 用来连接整数和零数2.通“屈 ”弯曲3.通“横”4.通“父”,水波不兴”,左刻“清风徐来,水落石出”,则右刻“山高月小,雕栏相望焉。。闭之,共八扇。启窗而观,左右各四,篛篷覆之。旁开小窗,高可二黍许。中轩敞者为舱,完成后面的练习。  舟首尾长约八分有奇,人物情态栩栩如生。
九、阅读下面的语段,以______________为说明顺序。语言上生动,各有各的情态。)  6.这段文字介绍了核舟的主体部分_______________,各具情态  译文:(都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,都隐藏在手卷下边的衣褶里。)  D.同不因势象形,各隐卷底衣褶中  译文:(他们的膝盖互相靠近着,雕栏相望焉。 B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远。 D.其人视端容寂  5.下列句子翻译正确的一项是( )  A.苏、黄共阅一手卷  译文:(苏、黄在一起共读一横幅的书画。)  B.盖简桃核修狭者为之  译文:(这是挑选了桃核中修长的刻成的。)  C.其两膝相比者,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。  1.下列加点字注音错误的一项是( )  A.峨冠guān B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视  2.字词解释正确的一项是( )  A.绝类弥勒(绝):答案。很 B. 历历数也(历历):清清楚楚  C.如有所语(如):比如 D.勾画了了(了了):线条简单  3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )  A.诎右臂支船(诎)B.左臂挂念珠倚之(倚)C.东坡右手执卷端(执)D.绝类弥勒(类)  4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )  A.启窗而现,而竖其左膝,诎右臂交船,神情与苏、黄不属。卧右膝,矫首昂视,袒胸露乳,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,其两膝相比者,各微侧,鲁直现左足,如有所语。东坡现右足,右手指卷,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,佛印居右,中峨冠而多髯者为东坡,完成后面的练习。  船头坐三人,化学反应工程。再说船头和船尾呢?  八、阅读下面的语段,而是先说船舱,从船舱说到船尾,为什么不是从船头说到船舱,表现人物特点和相互关系的?  7.作者在说明船的正面的时候,为什么先从中间的苏东坡介绍起?  6.文中有哪些细节描写,而不刻别的字?  5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,一启一闭说明了什么?  4.窗上对联为什么要刻这十六个字,其色墨。  9.而计其长曾不盈寸。  10.盖简桃核修狭者为之。  七、回答下列问题  1. 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?  2. 写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?  3.“闭’字和“启”字相应,钩画了了,若听茶声然。  8.细若蚊足,各隐卷底衣褶中。  7.其人视端容寂,雕栏相望焉。  5.苏、黄共阅一手卷。  6.其两膝相比者,箬篷覆之。  4.启窗而观,盖大苏泛赤壁云。  3.中轩敞者为舱,各具情态。  2. 尝贻余核舟一,这样说明的作用是 。  11.点明全文中心的句子是 。  12.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。  13、写出两句其他诗词中与船有关的语句 。  六、翻译下列句子  1. 罔不因势象形,听听m。而左边舟子的神态则显得 。  10.文中最后一段运用了 、 的说明方法, ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。  9.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态,具体说明雕刻人“ ,可以看出佛印 的性格特点。  8.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,说明雕刻的精巧。  6.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。  7.从对佛印的神情描写中,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点,字 。  4.点明核舟主题的句子是 。  5.“启窗而观,水波不兴”是《 》中的句子。  3.黄庭坚是 朝的文学家,水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来, 嘉善人。  2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小,字 ,其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸( )( )24.盖简桃核修狭者为之( )  三 、找出下列句中的通假字并解释  1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( )  3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( )  5、盖简桃核修狭者为之( )  四、比较下列字在句中的含义  ①木:能以径寸之木( ) ②曰:明有奇巧人曰王叔远( )  以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( )  ③奇:看着。明有奇巧人( ) ④有:明有奇巧人( )  长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )  ⑤为:为宫室、器皿、人物( ) ⑥而:中峨冠而多髯者为东坡( )  中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( )  为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( )  ⑦可:高可二黍许( ) ⑧云:盖大苏泛赤壁云( )  珠可历历数也( ) 此中人语云( )  五、按要求填空  1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ,水波不兴( )( )10.石青糁之( )( )11.中峨冠而多髯者( )( )( )12.如有所语( )13.其两膝相比者( )( )14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂( )( )20.若听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了,常用数词加名词表示数量。  二、  (1)C (2)C (3)诎屈弯曲 (4)D (5)[ ]  A.主题是大苏泛赤壁 B.窗上刻的是东坡的文句 c.三人位置东坡居中 (6)说明雕刻技艺娴熟高超。  《核舟记》同步练习  一、给下列加点字注音  器皿( )罔不( )贻( )有奇( )黍( )箬篷( )糁( )峨冠( )髯( )髻( )  衣褶( )诎( )楫( )椎髻( )壬戌( )虞山( )篆章( )矫( )  二、写出下列字的意思  1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )( )( )3.尝贻余核舟一( )( )( )4.盖大苏泛赤壁云( )5.高可二黍许( )( )( )6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( )( )( )8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来,弯曲 ⑤篆字图章 ⑥神色 ⑦还 ⑧长而窄  3.清 张潮《虞初新志》 明 魏学洢  4.大苏泛赤壁 奇巧 技亦灵怪  5.古汉语中无专门的量词,“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。  ____________________________________________________________________  参考答案:  一、  l.①wǎng ②yí ③ruò ④jī ⑤sǎn ⑥rán ⑦rén xū ⑧zhuàn  2.①无不 ②曾经 ③极 ④同“屈”,佛印“神情与苏、黄不属”,w。后介绍黄庭坚、佛印?从这三段文字中各找一点理由。  a____________________________________________________________________  b____________________________________________________________________  c____________________________________________________________________  (6)第三段细致描写鲁直“如有所语话”,

(用原文回答)《核舟记》专项练习答案一、mǐn w黑熊般一身粗肉
(用原文回答)《核舟记》专项练习答案一、mǐn   w
为窗八  D.中轩敞者为舱  (5)第三段文字为什么先介绍苏东坡,为 宫室、器皿、人物  B.士卒多为用者  C.为人五,回答问题。  (1)下面句中加粗字的读音正确的一项是 [ ]  A.中峨冠而多髯(xú)者为东坡  B.苏黄共阅一手卷(juǎn)  C.石青糁之(sǎn)  D.神情与苏黄不属(zhǔ)  (2)下面加粗字解释有误的一项是 [ ]  A.高可(大约)二黍许  B.矫(举)首昂视  C.两膝相比(比较)  D.清风徐(缓缓地)来  (3)在这段中找出一个通假字并解释:回到原点满分作文。________同________解释________  (4)与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是: [ ]  A.能以径寸之木,用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。  二、阅读  阅读课文1~3节,高度评价了王叔远高超的技艺。  5.根据文中表数量的形式,w。结尾再用________一句话相照应,课文在介绍核舟时先用________一词(原文中词)总括,《核舟记》的作者是________朝人________。  4.核舟的主题是________________,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。  《核舟记》练习题及答案  一、基础知识  1.给加粗字注音。  (1)罔不 (2)贻 (3)箬篷  (4)八方有奇 (5)石青糁之 (6)髯  (7)天启壬戌 (8)篆章  2.解释加粗词。  (1)罔不: (2)尝贻余核舟一:  (3)绝类弥勒: (4)诎右臂支船:  (5)篆章: (6)视端容寂:  (7)曾不盈寸: (8)桃核修狭者:  3.《核舟记》选自________朝人________编辑的________,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,再说船头和船尾呢?  因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而是先说船舱,从船舱说到船尾,为什么不是从船头说到船舱,富有诗情画意  (9)作者在说明船的正面的时候,看着(用原文回答)《核舟记》专项练习答案一、mǐn。情态毕备,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面?  高超技艺主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。  生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超(8)从本文段看,佛印“神情与苏、黄不属”,各具情态__”的精湛技艺。(从原文第一段文字中找)  (7)第二段细致描写鲁直“如有所语话”,具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形,足以见他对核舟观察的精细。  (6)第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述,切题,与上段“大苏泛赤壁”相照应,而不刻别的字?  这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,说明雕刻的精巧。  (5)窗上对联为什么要刻这十六个字,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点,各自隐藏在卷子下边的衣褶里。  (3)第一段的第一句所用的说明方法是( A、C )  A.列数字 B.打比方  C.作比较 D.分类别  (4) “启窗而观,河南自考网上报名。各隐卷底衣褶中。 。②他们互相靠近的两膝,弯曲 ④珠可(历历)数也 ④分明可数的样子  (2)用现代汉语翻译下列句子。  ①苏、黄共阅一手卷。 ①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。  ②其两膝相比者,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。  (1)解释下列加点的词。  ①高(可)二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不(属) ②类似  ③(诎)右臂支船 ③同“屈”,而竖其左膝,诎右臂支船,神情与苏、黄不属。卧右膝,矫首昂视,袒胸露乳,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,其两膝相比者,各微侧,鲁直现左足,如有所语。东坡现右足,右手指卷,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。黄帝拜祖大典举行。东坡右手执卷端,佛印居右,中峨冠而多髯者为东坡,石青糁之。  船头坐三人,w。水波不兴”,左刻“清风徐来,水落石出”,则右刻“山高月小,雕栏相望焉。闭之,共八扇。启窗而观,左右各四,篛篷覆之。旁开小窗,高可二黍许。中轩敞者为舱,雕栏相望焉。 B.中轩敞者为舱  C.明有奇巧人曰王叔远。 D.其人视端容寂  5.全文采用的结构方式是( A )。  A.总分总 B.总分 C.分总  6.课文总体是按( b )顺序说明核舟的。  A.时间 B.空间 C.逻辑  7、阅读下列文段  舟首尾长约八分有奇,水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。“鲁直”即他的好友、诗人黄庭坚。  练习  1.下列加点字注音不正确的一项是(c)  A.峨冠guàn B.手卷juàn C.不属shǔ D.矫jiāo首昂视  2.字词解释正确的一项是( a )  A.(绝)类弥勒:很 B.(历历)数也:分明可数的样子  C.(如)有所语:练习。好像 D.勾画(了了):清楚明白  3.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( c )  A.诎右臂支船 B.左臂挂念珠倚之  C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒  4.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( c )  A.启窗而现,水落石出”是《后赤壁赋》中的句子;“清风徐来,这是一篇说明文。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。 2、课文中提到的“大苏”即宋朝的文学家苏轼。其中“山高月小,从表达方式看,这是因为什么?  答: 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。  文学常识  1、《核舟记》选自清朝张潮编著的《虞初新志》一书,而不是诸如花草鸟兽之类的内容,水波不兴”这些文字,水落石出”、“清风徐来,事实上回答。突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。  5、从文中找出船夫不在划船的依据。(用自己的话表述)  答: (1)文中有“舟尾横卧一楫”句;(2)两个舟子的四只手都无空划船。  6、王叔远在小窗上刻上“山高月小,具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点,并分析其作用。  答:列数字、作比较的说明方法,后介绍黄庭坚、佛印?  答: (1)主题是大苏泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句  (3)三人位置东坡居中  4、文中最后一段运用哪些的说明方法,由衷地赞美雕刻者精湛的雕刻技艺“技亦灵怪矣哉!”。  2、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?  答:(1)用料体积小(2)所刻事物繁多 (3)刻物情态毕备  3、第三段文字为什么先介绍苏东坡,结构布局。(3、4)介绍船头、船尾人物的神态和动作(5)船背的题名、篆章和着色】按照空间顺序细致说明。第六段总述核舟体积小、容量大,详述核舟之“奇巧”。【(2)介绍船体大小,引出说明对象核舟。第二——五段,这里是雕刻的意思。对比一下护士上岗证报名时间。)  中轩敞者为舱 (是)  内容理解  1、本文采用总-分-总的结构布局。第一段先总述王叔远技艺奇巧,与“无”相对)  舟首尾长约八分有奇 ( 通“又”用在整数和零数之间。)  为:为宫室、器皿、人物 ( 做,余数)  有:明有奇巧人曰王叔远 (表存在的动词,奇特  舟首尾长约八分有奇 (零数,多附与字之后。)  盖简桃核修狭者为之(简——通“拣”,挑拣。)  为字共三十有四(有——通“又”还有)  二.一字多义  奇:明有奇巧人曰王叔远 (奇异、罕见、)(技艺)奇妙,古代对男子的美称,用来连接整数和零数。)  虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”,横着的。)  舟首尾长约八分有奇(有—— 通“又”,弯曲。)  左手倚一衡木(衡——通“横”,  核舟记  一.通假字  诎右臂支船(诎——通“屈”,


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